Vorstellung

Wer ist das, "oko"?

Das oko Institut (Orthografie und Konzentration) ist ein lerntherapeutisches Zentrum, das seit 1995 in Potsdam tätig ist. Eine Zweigstelle des Instituts ist seit 4 Jahren in Brandenburg/Havel aktiv.

Das Institut, eine private und unabhängige Facheinrichtung, die Diagnosen, Beratung und pädagogische Lerntherapien für Kinder und Jugendliche mit Lernproblemen in den Bereichen der Schriftsprache (Lese-Rechtschreib-Schwäche / LRS) oder der Mathematik (Rechenschwäche / Dyskalkulie) anbietet. Außerdem werden verhaltensregulierende Aufmerksamkeitstrainings durchgeführt.

Wem wird geholfen?

Das Hilfeangebot richtet sich an Kinder und Jugendliche:

denen Lesen, Rechtschreibung oder Rechnen deutlich schwerer fällt als ihren Mitschülern, die aber in anderen Fächern durchschnittliche bis gute Leistungen erbringen
die trotz vielen Übens zu Hause, in der Nachhilfe und im schulischen Förderunterricht keine sichtbaren Fortschritte machen
die dadurch ihre Motivation und Lernfreude verloren haben
die nict wissen, wie sie ihre Hausaufgaben effektiv und methodisch sinnvoll planen und durchführen können
die sich bei schulischen Aufgaben fast nie konzentrieren können und von denen die Eltern, der Lehrer oder der Arzt vermuten, dass eine Aufmerksamkeitsstörung vorliegen könnte

Außerdem wird Hilfe für Erwachsene angeboten, die Probleme mit der Schrift haben und die sich eine neue Chance geben wollen.

Wie arbeiten wir?

Im Vordergrund der lerntherapeutischen Arbeit steht das Bemühen um die Wiederherstellung von Selbstvertrauen, Motivation und Lernfreude.

Um das erreichen zu können, wird jedes Kind auf der Entwicklungsstufe "abgeholt", auf der es sich zu Beginn der Therapie befindet. Ein Arbeiten in kleinen bis kleinsten Lernschritten, unabhängig von einem vorgegebenen Lehr- und Zeitplan und statt dessen angepasst an das individuelle Lerntempo des Schülers, ermöglicht es den Kindern - oft zum ersten Mal - auf dem von der jeweiligen Teilleistungsstörung betroffenen Gebiet Lernerfolge zu erfahren.

Weitere Ziele sind:

den Schülern den Anschluss an den Leistungsstand der Klassenstufe und - oft damit verbunden - die soziale Re-Integration zu ermöglichen
den Schülern Hilfestellung bei der Entwicklung eines selbstgesteuerten Lernverhaltens sowie einer realistischen Einschätzung ihres Leistungsvermögens zu geben

Die integrativen Lerntherapien werden ausschließlich von erfahrenen PädagogInnen und Diplom-PädagogInnen mit umfangreichen fachlichen und lerntherapeutischen Zusatzqualifikationen durchgeführt. In den Räumen des Potsdamer Instituts praktiziert außerdem eine Psychologin mit Kassenzulassung, die Psychotherapien für Kinder mit Lernstörungen anbietet.

Kosten

Die Kosten werden in der Regel von den Eltern getragen. In bestimmten Fällen besteht die Möglichkeit der Kostenübernahme durch das Sozial- oder das Jugendamt nach §35a des Kinder- und Jugendhilfegesetzes.